一、产品简介

在进行超声检查时，可获得与真人高度相似的图像，能够让学员用真实超声探头对扫查方法和扫查位置进行反复训练，避免了在患者身上练习或学生之间相互练习带来的不便；

二、产品特征

★2.1、模型外观为亚洲成年女性真人大小比例的臀部检查训练模型，模型为腹部到大腿根部的位置，标准的双腿弯曲体位设计，骨盆模型的独特之处在于它可以从腹部和阴道进行扫描，模拟阴道扫描如同真实的妇科和早孕检查，解剖结构精确，可就阴道方面提出关于解剖结构和病理方面的观点；

2.2、尺寸为真实成年女性大小，约34×33×24（单位：cm）；

★2.3、 模拟真人皮肤组织颜色，触感真实，检查模块可拆卸进行内部结构示教，模块内部为半透明材质，可观察到相关内部解剖结构；

★2.4、精确的解剖学结构，与亚洲成年女性实际外形和大小高度匹配的内部器官，结构包括：子宫、子宫颈、阴道、卵巢、输卵管、膀胱、直肠、骨盆；

★2.5、匹配现有市场上所有的真实临床用超声设备，具有与真实超声设备联合使用的特性，无需软件，即可在真实超声设备上成像，可使学员掌握妇科盆腔超声检查的基础知识技能；

★2.6、模型具有两种可更换模块:

2.6.1．异位妊娠模块：内置宫外孕病变、道格拉斯窝出血；

2.6.2．妇科疾病模块：含有卵巢囊肿、子宫肌瘤、子宫内膜出血、子宫内膜癌；

2.6.3、模型可定制其他病变；

三、一体化超声评估系统

3.1、采用一体化台车式设计，底部带有万向轮支持便捷移动及刹车固定；

3.2、台车配有升降式立柱，可任意调整双侧触控显示终端高度、双屏幕可自由调节折叠角度，

3.3、台车表面支持放置多种超声模型，可充分嵌入台面中，嵌入后各角度缝隙不超0.5厘米，不同型号台面更换简单方便，适用于腹部，产科超声模型，可免费扩展适用于乳腺、急诊胸腹部部位等模型的台面。

★3.4、支持双屏显示器本地显示，支持HDMI或VGA投屏，第一屏屏幕显示真实超声图像，可识别连接超声设备并可将训练者在模型上的超声检查图像无损输出，另外一屏幕为操作控制系统，负责系统摄录像评估与评分、统计分析使用，支持3D超声虚拟教学系统与超声思维训练与考试系统使用。（需提供产品证明照片）

3.5、台车兼容任何品牌真实超声设备使用。具有真实临床超声探头、能够通过直接连接即可将超声探头连接屏幕，并可使用超声探头进行模型扫查。

★3.6、系统具有可移动式的摇臂摄录像系统，能够精准捕捉训练者在使用超声仪器在模型上的操作手法，同步显示训练者操作手法录制以及超声真实成像的视频对比。操作视频可进行录制、保存以及回放。操作屏幕可使用流程评估系统，能够对自主对操作者的所有操作手法、视频、时间、超声成像以及相关流程进行在线评分，并将最终成绩进行word或者excel输出，并可进行所有登录学生的统计分析、成绩对比以及饼状图和表格图，方便教学分析打印。

★3.7、系统具有超声技术流程自主评分系统，能够针对超声操作流程、手法以及操作规范进行客观评分，评分项目、流程、时间以及分值分域均可在后台进行设定，操作过程中可整合手法操作视频以及超声成像视频进行同步保存与分析。支持视频回放，图片保存下载。

3.8、附带抽拉式托盘可放置收纳便携超声，耦合剂、各种类型探头、扫查画面可实时投到屏幕上。

★3.9、系统可无缝固定多种同品牌超声类型模型（需提供产品证明照片），所有模型均支持各种临床真实超声设备检查与诊断使用，模型可深度固定于台面中，操作过程模型不会产生位移，超声影像同步投放在其中之一的显示屏幕上，各类超声检查模型切换简单易用，可匹配无缝固定模型包括如下：

3.9.1、同品牌腹部超声检查模型（正常或病变）

3.9.2、产前胎儿超声检查模型（正常或病变）

3.9.3、乳腺超声检查模型（病变）

3.9.4、FAST超声检查模型（病变）

3.9.5、盆腔与阴道超声检查模型（病变）

3.9.6、超声引导下CVC穿刺模型（阶段性考核）

★3.10、可支持访问3D虚拟超声教学系统模块（招标现场需提供此模块演示）

3.11、整套系统可进行超声思维训练、考核及标准病例库的学习。

★3.12、具有教师端管理权限、可连接局域网构建教师端与学生端，并支持教师权限进行管理与示范教学或考核使用。

★3.13、系统支持由一个服务器控制多个学生端设备，方便在群体教学或考核的情况下使用。

★3.14、系统内具有全程录制和分步骤录制两种方式，可全程录制学生在训练或者考核过程中的全部流程；系统也可以进行分步骤录制，根据学生操作的每一个步骤，进行单独步骤录制，方便可在后台成绩管理模块进行查看及调用。

★3.15、教师端

3.15.1、系统可以自主编辑病例、病例步骤及考试试卷，包括考核模式下、训练模式下的病例、病例步骤及考试试卷自主编辑和添加。方便后期的病例及步骤的维护与添加。

3.15.2、系统带有标准病例库课程，可自主编辑标准病例库及步骤。学生可通过客户端点击标准病例库模式进行学习，模式内包含操作步骤及步骤文字描述，让学生更直观的了解学习标准病例课程。

3.15.3、系统内含有学生成绩管理系统，可查看学生考试成绩及训练成绩，也可调出录制的视频，方便后期成绩的追溯。

3.16、学生端

3.16.1、系统内分为训练模式、考核模式、标准病例库模式。训练模式下，学生可通过选择各个科室内的病例进行操作训练，可录制整个流程并记录，方便后期查看学习；考核模式下，学生通过老师准备的病例试题来进行考核，老师通过软件实时进行评分，可全程录制学生的整个操作流程，方便后期调用管理；标准病例库模式下，学生可选择各个科室的标准病例进行学习，包括操作步骤及详细的文字描述供学生学习。

★3.16.2、系统内带有截图编辑功能，在训练或考核的情况下，可随时进行截图，并可对截图进行文字编辑或符号标记等，方便后期查看或用于PPT教学使用。

★3.16.3、系统在训练和考核模式下，具有标准教学课件及标准教学视频，学生可通过点击标准教学视频、及标准教学课件来进行学习。

3.16.4、系统内带有切面要求及手法要求，并配有标准切面图片、切面视频和手法图片、手法视频。学生在训练或考核过程中可通过查看切面及手法的图片或视频来进行操作。

3.17、3D超声教学模块

3.17.1、病例模块：系统内包含五大病例模块（如：心脏模块、腹主动脉模块、右上腹模块、左上腹模块、产科模块）。

★3.17.2、语言版本：具有超过8种不同语言版本（如：含中文、英文、日文等）。

3.17.3、病例描述：在每种教学模块中均包含病例描述，具有真实的患者视频、语音以及文字描述。

3.17.4、模拟患者：在每种教学模块中，均具有3D模拟患者。

3.17.5、透视功能：以任意透明度展示骨骼、动脉、心脏、神经、脏器等解剖结构。

3.17.6、动态展示：3D模拟患者的心脏解剖结构以动态形式进行展示。

3.17.7、系统可详细描述超声探头的使用，以3D动画方式展示（患者体位、探头位置、指针位置、凝胶使用、呼吸的影像、伪影的教学）。

★3.17.8、系统可对模拟患者的解剖结构进行动态展示。（如：可标记的触诊区域、听诊区域以及部位名称）。

3.17.9、3D模拟患者具有各个脏器解剖结构细分，每选择一种脏器结构均会展示可对照的动画及图像进行标记教学。

3.17.10、解剖结构教学：3D模拟患者具有外部解剖结构（包含：肌肉、骨视觉通透变化控件、从透明到完整展示、能够以任意程度的通透组合方式进行三维的叠加教学展示。能够侧重视觉上的三维变化导致的教学重点明确突出。

3.17.11、自测功能：具有展示教学内容的题库、并可在正确选择答案后给出答案详细解释。

四、训练项目

4.1、模型可进行经阴道内和经腹超声检查；

4.2、练习经阴道超声检查技能

4.3、模拟练习真实的阴道超声检查；

4.4、设备和探头的操作方法；

4.5、设备的校准和评估；