1.系统架构

B/S结构，无终端数量限制，校园网内均可访问。

2.系统包含以下工具

通知：用于向站点参与者通知当前的重要信息。通知可以包含多种附件，如文档或URL。

作业：在课程中，老师可以通过作业工具在线创建、发布、接收和打分。作业工具提供多种评分方式，包括字母评分、分数、对号、及格与不及格方式和不打分。老师发布分数后，学生可以查看老师的评语及分数。

聊天室：可用来和已登录的网站参与者进行实时的自由问答或聊天。学生也可以用聊天室作为远程交流的空间，还可以查看聊天记录。

成绩册：帮助教师计算和保存学生成绩信息，并在线将成绩分发给学生。

讨论区：讨论区是一个交流工具，教师或站点管理员可以用来为他们的课程或实验站点创建讨论区。

站点统计：查看站点使用情况，可以统计站点访问量、资源访问情况等，并按天、周、月生成统计报表，方便了解学生的学习习惯。

练习与测验：可以创建在线测验，测验中可以包含多种问题类型，可以要求学生上传文件；可以选择如何组织、传送和收集测验；可以选择打乱问题，使问题以不同的顺序向每个学生展示；可以将问题保存到题库中；可以导入之前创建的练习和测试；客观题自动打分；自动把成绩发布到线上成绩册；可以对测验时间、测验有效时间、学生可以参加的次数、参加测验的学生IP地址范围等进行设置。

资源：可以与站点中的成员共享任何类型的资料（包括文件、站点链接地址和该网页显示的文本文件）；可以设置自己的私人资源区，仅自己可见；可以上传文件（包括word文件、电子表格、幻灯片和视频），以及建立和发布的HTML（网页）页面和纯文本文件，并且分享有用的网站链接；可以将资源项目组织到文件夹中；可以设置项目使用者的类型；可以设置显示或隐藏项目；可以设置项目可用的开始和结束时间。

点名册：可以展示站点参与者的数目、姓名、照片及个人资料。

日程：教师可以通过日程工具来以日程的形式发布信息项目。日程有以日、以周、以年以及以事件清单查看等多种查看模式。可以使用日程工具将每个班级需要的阅读资料在课程当天发布。

调查工具：使用者可使用调查工具来发起在线投票。

投递箱：教师与学生之间可以私下共享文件，实现一对一针对强化训练。

Email：可以给课程站点内指定成员发送邮件。

站点信息：提供了当前所在站点的信息，并可以用来改变站点的信息、可用工具及访问权限。也可以用来发布站点。

课程大纲：可以发布课程大纲。可以设定课程大纲向所有人开放或只向参加课程的学生开放。

3.学生模块

可以使用课程大纲、日程、通知、答疑室、讨论区、资源、作业、投递箱、博客、学档等功能。

学生登陆系统后可以进入学生的个人管理空间和自己所属的课程空间。

学生对课程系统中的教学大纲、日程通知等工具只有查看的权限，学生可以在日程或通知里面看到课程教师安排的上课信息和课外组织的各种活动，也可以参与在线的实时答疑、课外的讨论区交流活动。

学生登录到相应课程中之后可以用资源工具上传公开的资源到课程资源库中供其他老师和学生共享使用。

学生可以提交课程作业。

支持实时聊天功能，学生可以在线和教师进行一对一沟通。

学生可以通过博客进行反思性的学习，通过讨论区等工具进行协作学习等。

学生可以通过学档收集、整理和反思学习历程，编辑并发布个人学习作品。

4.教师模块

教师主页可以显示如下信息：系统公告、我的工作空间、日程、最新通知、消息中心通知、站点内的最近通知、讨论区中的回帖、答疑室中的发言等。

老师可以对课程中心、课程大纲、练习测验、作业、点名册等功能进行添加、删除权限操作。

教师可以在课程空间中创建课程和实验内容，同时还可以在资源里添加拓展性质的学习材料。

教师可以根据教学大纲要求在平台发布作业，学生登录平台提交作业后，教师可以登录平台进行评分操作。

教师可以通过答疑室等工具与学生进行实时的交互。

授课结束后可以利用平台的测验系统进行在线测试，教师可以通过教学平台编辑测验试题，试题库及模板。

教师在日程工具里可以将自己的教学进度展示出来，以便于学生可以及时的预习及复习。

5.教学管理模块

电子档案袋为学生提供了记录个人学习历程的空间，学生可以随时修改、添加和删除其中的内容，教师可以通过这些内容来了解学生的学习情况，包括学生在学习过程中的问题，并因材施教。

教师可以通过成绩册工具把课程任务和对应的学生分数或从外部电子表格中导入成绩，可以用分数、百分比或等级来显示成绩。教师可以选择是否向学生显示和公布成绩册，还能以CSV格式文件或Excel文件导出成绩。

作业、练习和测验、任务等工具提交的作业、练习、测试及任务所得到的成绩或教师的评语也会自动保存到成绩册中。

可以添加教师助理角色。教师助理的权限比教师的权限小，主要功能是管理学生成绩、查看学生作业、查看学生活动报告、管理讨论区等，还能帮助教师解答学生的问题，进行普通的学习活动管理。

6.教学软件的预留接口

   不少于20个教学软件的预留接口，以适应影像专业教学实验实训的全面需求