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教学模型在医学生信息素质培养中的应用
来源：心肺复苏模拟人 作者：嘉大 发布时间：2013-7-9 11:57:28
该文首先介绍国内外医学生信息素质教育现状,其次阐述信息素质的8W教学模型的八个阶段,即Watching(探究)、Wondering(提问)、Webbing(搜索)、Wiggling(评价)、Weaving(综合)、Wrapping(创造)、Waving(交流)和Wishing(评估),然后根据该教学模型实施《医学信息检索》教学改革并建立医学生信息素质8W教学模型,最后进行讨论,研究表明该模型对于培养医学生信息素质起着非常有效地作用。
信息素质(Information Literacy),又称信息素养,是在全球信息化的背景下人们所需要具备的一种基本能力。1989年美国图书馆学会(American Library Association,ALA)对其下了定义,即能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。
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